最初の樅山さんからは、「課題解決に必要な不足情報に気づき、さらに情報を収集・整理する」力を育てる実践を発表していただきました。情報が不足している写真を用いて、子どもたちがさまざまな意見を出している姿が見られました。

次に本田さんの実践です。社会科で調べ学習を行ったものを国語科でポスターに仕上げ、iPadを活用してデジタル化する実践を発表していただきました。紙ベースでは課題となるところをグーグルスライドを活用して解決しているところが目を引きました。

最後に橘さんから中学校数学でのiPadの活用を発表していただきました。実践から見えてきた課題の分析がしっかりと見えており、今後の改善点もよく分かりました。